
רשתות בתי ספר מתמודדות עם מגוון רחב של קהלים בעלי צרכים שונים: תלמידים, מורים, מנהלים, הורים ורשויות. כל בית ספר הוא מותג ייחודי, המהווה מוקד הזדהות לקהילה סביבו. מערכת החינוך נתקלת באתגרים משמעותיים: תלמידים מנותקים, מתקשים למצוא ערך בבית הספר, ומורים ומנהלים מתוסכלים מהקושי להשפיע. בתוך המציאות המורכבת הזו, רשתות החינוך נדרשות להגדיר מחדש את תפקידן - לא רק כגוף מתפעל, אלא כמחולל שינוי חברתי משמעותי. רשת חינוך עתיד, שהצליחה לייצר בשטח קהילה חינוכית משמעותית, התמודדה עם פער מהותי: בעוד שבפועל היא מובילה שינוי חברתי עמוק, התפיסה החיצונית שלה סבלה מחוסר מודעות וזהות מותגית ברורה. התפקיד שלנו בבניית האסטרטגיה היה לגשר על הפער, ולבנות מותג שמשקף את העוצמות האמיתיות של הרשת - קהילה מקצועית חזקה המחוללת שינוי בחברה הישראלית.
מתוך תהליך מחקר מעמיק הבנו שהמפתח טמון במערכת היחסים המיוחדת בין הפרט לקהילה. בעוד רשתות חינוך אחרות מדברות על ערכים ומצוינות, זיהינו שהכוח הייחודי של רשת עתיד הוא ביכולת ליצור "שייכות מעצימה" - תפיסה לפיה הדרך הטובה ביותר להעצים כל פרט היא דרך חיזוק תחושת השייכות שלו לקהילה, וכשהפרט מרגיש שייך, הוא פועל לחזק את הקהילה בחזרה. תובנה זו הובילה למיצוב חדש של רשת עתיד כ"רשת חינוך למצוינות בקהילה" - רשת שרואה בכל בית ספר מוקד קהילתי למצוינות פדגוגית, ערכית וחברתית. המטרה היא להפוך את בתי הספר למוקדי פעילות משותפת ויוזמות חברתיות, שבהם הקהילות השונות לוקחות חלק פעיל בעיצוב התמונה החינוכית. זוהי תפיסה המציבה את רשת עתיד כמחוללת שינוי חברתי-חינוכי משמעותי בחברה הישראלית.
בעיצוב השפה החזותית עמד בפנינו אתגר כפול: לייצר מותג שמשדר את המוקד הרעיוני של "שייכות מעצימה" ובו-זמנית לייצר שפה גמישה שמעניקה לכל בתי הספר ברשת מרחב לביטוי עצמי.
הפתרון נולד מסמל הלוגו שנוצר מהאות ע׳ שמבטאת את הפרט ואדוות ההשפעה שלו על הקהילה. הסמל הופך לכלי מרכזי גם בשפה המילולית, הטיפוגרפית והצורנית של המותג. בשפה המילולית והטיפוגרפית השימוש כהאשטג מאפשר לשים זרקור על הפרט, להאיר סיפורי הצלחה, לעודד קשרים, ליצור שיתופי פעולה להעצים חברי קהילה. דרך שימוש בסמל גם בשפה הצורנית נוצר מותג זכיר ועקבי. כך ייצרנו מותג שמצליח להעביר את הערכים והסיפור מאחוריו וגם לדבר בצורה רלוונטית לקהלי היעד שלו.